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    以学员薄弱部分为主逐渐增加难度并给予相应的解题方法
    蒙城家教中心   编辑:蒙城CC教育   更新日期:2018-7-10
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       李同学是一中的学生,属于安徽户籍的考生。学员外向好沟通,刚来合肥学慧教育时学习状态不太好,学习功底一直不错,但是有一段时间学员没学习,错过了提升成绩的最佳时机,导致成绩不理想,知识有漏洞,也得不到学校老师的重视。 学员在合肥学慧教育报的全日制托管辅导,由于临近高考,学习时间有限,学员急于求成,想让老师赶进度,尤其是在周测中,学员遇到难题也会很急躁。针对学员情况,合肥学慧教育心理老师及时调整学生心态,并跟家长也做好沟通,避免在考试中出现不利影响。 通过学员和老师的共同努力,在高考中取得553分的好成绩,总分提高了121分。
     
        针对学员学习情况及各科学习特点,合肥学慧教育选择了有多轮经验的高三考试方向的老师对该生进行辅导,老师主要针对河北省与辽宁省的考题区别进行讲解,帮助学员梳理高三各科知识点,查缺补漏,扎实基础,多做模拟试题,每次课后都有针对性作业。 理科综合卷和全国卷相符,问题不大。主要是语文,学员在辽宁模拟考试的语文成绩较高,因此对语文不太重视,老师一方面适当打压学员,不让其骄傲,另一方面让多做语文试卷,多讲解答题技巧;数学方面,以学员薄弱部分为主,逐渐增加难度,并给予相应的解题方法,课下加强练习强度,定期周测。


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