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    在基础知识、基本技能和基本方法以及知识框架等方面掌握程度较好
    蒙城家教中心   编辑:蒙城CC教育   更新日期:2018-7-18
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        王同学的语文和英语成绩在班级中属于上游,只有数学成绩不太理想,但在这种情况下王同学有时也能考到全班第一。通过卷子分析、交谈、观察、提问互动后发现,王学生反应快、悟性好、基础不够扎实、但计算能力相对薄弱。通过上了几次课、考核及分,合肥学慧教育老师对孩子的了解更加全面了。老师发现王同学在基础知识、基本技能和基本方法以及知识框架等方面掌握程度较好,只是习惯上有些不足,如考试进入状态较慢,容易计算错误,有时看错题或不全面。

    合肥学慧教育老师跟王学生进行交流、分析后共同共同制定了改进方案。针对孩子进入状态慢的问题,老师对王同学进行选择题的限时专项训练,以高考真题填空14道为准,首先帮助王同学在不限时的情况下保证正确率;过了一段时间后,开始进行限时训练,将答题时间从70分钟缩减到50分钟,再从50分钟40分钟。最后王同学存在的读题有误、信息获取不全、急躁、粗心大意的情况,老师设法不断强化孩子的审题意识和能力,使其认识到获取正确的题目信息,从而为下一步的答题奠定了基础。


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